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部编版二年级语文下册《全册课文预习单》

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★1 古诗二首
第一步: 朗读古诗,识记作者(这两首诗的作者分别是      、       )
 
第二步: 再读古诗,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
 
第三步: 查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)
 
第四步: 学习“会写字”
生字    音序    音节    部首    结构    组词
 
 
 
 
 
绿
 
 
 
第五步: 理解内容(带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗)
1.《咏柳》的作者是______,诗人用独特的手法描写了______,歌颂和赞美了春天的创造力。
 
2.《村居》的作者是______,诗人描写了早春二月,儿童们兴致勃勃地______的情景,勾画出一幅生机勃勃的“______图”。
 
第六步: 台湾宾果28的疑问: _________________________________

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