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醉翁亭记教学视频和醉翁亭记教学实录

时间:2015-11-12 来源:台湾宾果28_台湾宾果28平台【官网授权】 未知 作者:实习编辑 点击:

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  醉翁亭记教学视频在线观看
  

  教学目标: 1、疏通文句,积累常见的文言词语。
  2、抓住文眼,认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及与民同乐的爱民之心。
  3、学习“古仁人”的济世情怀和豁达胸襟,树立积极乐观的人生价值观。
 
  重点: 理解文意,体会“乐”的含义,认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及与民同乐的爱民之心。
 
  难点: 如何理解“乐人之乐”。
 
  教学过程:
  一、导入
  1、由QQ对话中的醉翁引出作者及课文。
  2、作者简介。
  二、初步感受
  1  认读生字词
  2  教师配乐范读,学生认真听字音以及节奏停顿、语气语调等
  3  学生体会教师朗读,并结合自己的理解找自己最喜欢的句子再朗读(在此环节考查学生对课文词句的理解)
  三、深入探究
  (以QQ形式与欧阳修对话)思考:
  1、根据课文,说说醉翁亭的具体位置,建造者及名字的由来。
  2、找出能概括作者感受的一个字(文眼)。
  3、思考作者为何而乐,并结合写作背景,深入理解“乐”的含义。
  4、教师小结: 作者的“乐”包含了娱情山水排遣郁闷的欢乐,更包含了能通过自己的努力使得百姓和乐的自豪和欣慰,从中台湾宾果28看到的是欧阳修豁达的胸襟和爱民之心。
  四、拓展延伸
  1、作者的政治理想受挫,人生失意,但拜读他的文章,处处洋溢着豁达、乐观的情怀。这些给了台湾宾果28哪些启迪?
  五、课堂小结
  教师配乐朗诵一段个人备课随想:
  曾经的“文坛盟主 ”,当年的“文章太守”,已与世长辞,但留给台湾宾果28的却是无尽的财富。
  厚重的历史书卷一页页翻过,鲜活的文人政客一位位走过,有人述说着自己的不平,有人抒发着无尽的抱怨。可,能让台湾宾果28铭记的,却是范仲淹被贬谪时的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大;是苏轼不如意时“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的乐观;是仕途失意时欧阳修的“寄情山水、与民同乐”的豁达。
  当你的眼里只有自己时,当你为自己的失去一味感伤时,你的世界已黯然失色。看着那些渐行渐远的先人们,台湾宾果28不妨学习他们,面对生活时以豁达为根基、以乐观为羽翼,那时生活亦对你变得豁达!
  六、作业布置
  《给欧阳修的一封信》
  附板书:
  醉翁亭记
  欧阳修
  山水之乐  (排遣抑郁)             豁 达
  乐      滁人游
  游人之乐(与民同乐)    爱 民
  太守宴
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